domingo, 15 de agosto de 2010

TECNICAS PARA RESOLVER PROBLEMAS

1. MODELACIÓN

Esta técnica consiste en hacer un “modelo” del problema y para esto se sugiere representarlo mediante gráficos. Estos gráficos permiten hacer visibles los elementos del enunciado que no pueden ser entendidos tan solo leyendo el problema.
Para representar un problema gráficamente se sugiere que ésta representación sea lo más personal posible debido a que cada uno tiene una manera particular de hacerlo. Sin embargo hay algunas cosas que te podemos sugerir aquí como por ejemplo. Observa estos dos ejemplos:
Entre Carmen y Esther tienen juntas 87 stickers de Barbie. Si Esther posee la mitad de los stickers que Carmen. ¿Cuántos stickers tiene cada una?
Dos formas de graficar el problema serían:


Aquí observarás que se está representando claramente que Carmen tiene el doble de Esther y que se conoce el total de stickers que poseen entre las dos y la cantidad de partes iguales que son 3: Uno es de Esther y dos son de Carmen.

Así el problema se resuelve con facilidad. La solución operativa estará dada por las siguientes operaciones:
87 + 3 = 29 stickers de Esther
2 x 29 = 58 stickers de Carmen
87 – 29 = 58 También sirve de control
Ahora te propongo los siguientes problemas trata de resolverlos por modelación:
1. Luis, Alejandro y Pedro tienen 66 cromos entre los tres. Los de Luis con los de Alejandro suman 34, los de Alejandro con los de Pedro suman 45, y los de Pedro y Luis suman 53. ¿Cuántos cromos tiene cada uno?
Observemos como se representan las relaciones en este problema:
Lucho y Pedro son más altos que Toño, mientras que Alberto es menos alto que Lucho pero más que Pablo. ¿Quien es el más alto de los tres? ¿Quién es el más bajo?

Aquí la información es la estatura y se muestran 3 diferentes maneras de graficar el problema. Podrás observar que no hay que hacer ningún cálculo, que cuando acabemos de graficar el problema  ya estará resuelto.

jueves, 29 de julio de 2010

¿QUÈ ES UN PROBLEMA MATEMÀTICO Y QUE DEBEMOS HACER PARA RESOLVERLO?

Una definición común de la palabra problema, se refiere a ésta como una situación que se trata de resolver o un conjunto de hechos que nos dificultan hacer algo que es nuestro objetivo. Siendo así, lo que para algunos representa un problema no lo es necesariamente para otros.





Por lo tanto:
• Un problema es una situación en la que se plantea una tarea o un interrogante para el cual una persona no tiene establecido con anterioridad cómo va a resolverlo.
• Para resolver un problema se requiere coordinar experiencias, conocimientos y habilidades.
Nosotros trabajaremos la resolución de problemas con la finalidad de activar nuestra capacidad mental, nuestra creatividad, reflexionar y mejorar nuestro proceso de pensamiento lógico matemático.
Aquí te ofrecemos una guía de los procedimientos que deberás tomar en cuenta para la resolución de un problema (LUCEÑO):
1. ¿Qué dice el problema? ¿Lo he comprendido? ¿Entiendo el significado de las palabras en este problema? ¿Cuál es la pregunta? . ¿Puedo decir el problema de otra forma?.


Acciones: Entonces deberé leer y releer detenidamente el enunciado del problema.


2. ¿Cómo lo puedo resolver? ¿Tengo todos los datos necesarios para resolver este problema? ¿Qué información necesito? ¿Qué pasos debo realizar? ¿qué hago primero? ¿Cómo debo calcular la solución? ¿Con qué operaciones tengo dificultades?
Acciones: Busco una vía de solución (Trazo un plan)
3. ¿Es correcto lo que hice? ¿para qué otra cosa me sirve?¿Se puede resolver de otra manera? ¿Puedo comprobar si es correcto el resultado?
Acciones: Compruebo, analizo la solución y el procedimiento que hice. Repaso cada uno de los pasos y compruebo que no he fallado en ninguna de las operaciones.
4. ¿Puedo explicar lo que he hecho, cómo y por qué?
Acciones: Explico con mis propias palabras lo que he hecho y anoto otras formas de solución aportadas por mis compañeros.
Si tienes en cuenta todas estas orientaciones verás mejores resultados a la hora de resolver un problema.
Más adelante te enseñaremos algunas técnicas que te pueden servir para la resolución de problemas.

Luceño, Josè Luis (1999) ¿Problemas?. Taller de perfeccionamiento en Matemàtica. Chile: Ministerio de Educaciòn.


A continuación te presentamos un video :”Pasos para resolver un problema”, con el cual podrás reforzar lo aprendido hoy.